« Помоги сверстнику»- тематический обзор.

Здравствуйте, ребята! Сегодня нам выпала замечательная возможность вместе с вами обсудить волнующие нас вопросы, что-то предложить, посоветовать друг другу, предупредить ошибки, высказать свое мнение.  Каждый в жизни  идѐт своей дорогой, на которой встречается много разных людей.

Мы не одиноки: живем в семье, ходим в школу, где рядом с нами наши сверстники. Каждый занимается своим делом, каждый ведет себя по-своему: кто-то хорошо, кто-то плохо. Это всё зависит  от поступков, поведения человека.

Подумаем вместе, что такое поступок?

Поступок форма поведения, в котором осуществляется самостоятельный выбор целей и способов поведения, часто противоречащий общепринятым правилам.

- А что толкает человека на определенные поступки, заставляет сделать выбор в пользу того или иного поведения.(чье-то влияние)

-Кто влияет на поведение и поступки людей? ( СМИ, родители, сверстники..) -В каких случаях мы стараемся повлиять на сверстников? ( для самоутверждения, по необходимости, когда это действительно нужно)..

 - Всегда ли возможность повлиять на других идѐт на пользу? Давайте рассмотрим и проанализируем отдельные ситуации.

Представьте себе, что вы добросовестный ученик, в понедельник у вас сложная контрольная по математике. Вы знаете, что можете получить «5», если будете заниматься в выходные. Оценки для вас небезразличны. И вдруг звонит ваш друг и говорит, что одноклассник устраивает вечеринку, на которую приглашены все «сливки» класса и вы в том числе. Если Вы останетесь дома заниматься, то друзья перестанут Вас уважать. «Пошли, - говорит Ваш друг, - плевать на эту дурацкую контрольную. Кому она нужна?» Вы знаете, что друг прав, но все-таки считаете, что следует остаться дома и подготовиться к контрольной.

Как вы поступите? А) забываете о контрольной и идете с другом на вечеринку. Ваш друг прав, она действительно не так уж и важна.

 Б) Вы идете на вечеринку, но мысль о том, что Вы не подготовились к контрольной, не дает Вам покоя. Вы рано уходите, хоть друзья Вас считают, что Вы попросту зануда.

В) Вы не идете на вечеринку. Контрольная действительно сложная, и Вам хочется доказать себе, что Вы можете с успехом решить еѐ.

- Как можно противостоять отрицательному влиянию друга? (имея собственную точку зрения, следовать своим убеждениям)

Ситуация 2.

 Во время перемены вы с одноклассниками кидались портфелями. Именно Вы, разбили окно. Вошел учитель. Никто из товарищей вас не выдал. Учитель сказал: «Я не буду выяснять, кто это сделал, но весь класс лишается экскурсионной поездки в город».

-- Что предпримете?

- Что скажете сверстникам?

- Будете ли говорить с учителем? Если да, то, что скажете ему?

- Мог ли класс изменить ситуацию? Как вы должны были поступить, чтобы класс не лишился поездки? - Что должен был почувствовать виновный? Вывод: У вас проявляется ощущение чувства вины, умение нести ответственность за свои поступки, переживание чувства товарищества, критическое отношение к себе и своим поступкам.

 - Какие эмоции и чувства может испытывать человек после тех или иных поступков? (Сожаление, удовлетворенность собой, стыд, раскаяние, угрызения совести) .

Ситуация 3:

Притча «Кто сильнее Ветер или Солнце?» Солнце и ветер поспорили, кто из них сильнее, и чтобы узнать это, решили посмотреть, кому быстрее удастся снять с прохожего пальто. Ветер начал дуть изо всех сил, пытаясь сорвать с человека пальто, но тот в ответ лишь сильней кутался. Ветер ушел ни с чем. Тогда Солнце согрело человека своими лучами, и тот снял пальто сам. - Какое влияние оказали Ветер, Солнце на человека? (положит.или отрицат)

Почему человек сам снял пальто? Солнце согрело человека своими лучами. - -В чем смысл притчи? Добро победило зло.

 - Какой вывод можно сделать по притче?

- Как надо относиться друг к другу, чтобы люди слушались нашего совета? - (С теплом, добром, сердечно).

 - Случалось ли вам быть свидетелями негативных поступков своих сверстников?

- Пытались ли вы их изменить или предотвратить?

- Как вам удалось или почему не удалось их предотвратить? Какие же качества нужны человеку, чтобы помочь сверстнику измениться к лучшему? Выберите из предложенных вам те качества, которые нужны человеку. Доброта отзывчивость грубость Честность равнодушие трудолюбие Смелость трусость лень Злость внимательность вежливость Лживость терпение уважение милосердие откровенность доброжелательность жадность скромность доверие хамство скрытность черствость жалость порядочность агрессивность любовь дружба упрямство.

Наиболее влиятельными оказались способы воздействия через личный пример и обращение к лучшим качествам человека.

- Чье мнение для вас более значимо: мое или ваших родителей? Почему? Человек должен быть авторитетным, тогда совет его, скорее всего, воспримут.

- Как стать авторитетным человеком и как сделать, чтобы ваши слова были авторитетными? Человек, на которого влияешь, должен верить тебе; должен быть уважаемым; должен обладать сильной волей, настойчивостью, умением убеждать, доказывать свою правоту.

Добро поддержит и поможет,

И успокоит, и поймет.

Когда поступок каждый в жизни

Не обожжет лицо стыдом,

Когда идете к людям с верой,

Когда идете к ним с добром.